كشفت تقارير أفغانية عن توسع حركة طالبان في المدارس الدينية، في ظل وضع العراقيل امام المدراس المدنية التي كانت سائدة قبل سيرطة الحركة على كابل واسقاط نظام أشرف غني.

وأوضحت تقاير أفغانية ان حركة طالبان من سيطرتها على الحكم في 15 أغسطس 2021 دمرت بسهولة نتائج عقدين من الجهود المبذولة لتحديث التعليم في أفغانستان، فمن بين ملايين الطلاب والطالبات، تم حرمان أقل من نصفهم من الفتيات فوق الصف السادس من التعليم، وأجبر جزء آخر من الطلاب على مغادرة أفغانستان بسبب روابطهم العائلية مع المسؤولين والمسؤولين في عهد الجمهورية،

 هناك عدد من الآخرين غير قادرين على مواصلة تعليمهم بسبب الفقر المدقع. تعمل هذه المجموعة الآن إما كأطفال في الداخل أو تقوم بعمل شاق في البلدان المجاورة. هناك مجموعة أخرى مرتبطة بالعائلات التي غادرت البلاد كأسرة لإيجاد إمكانية تعليم بناتها واتخذت طريق الهجرة لتجربة حظها في بلد آخر.

يشتكي نفس العدد من الطلاب الذين ما زالوا يذهبون إلى المدرسة في بلدنا غير الإحصائي من نقص المرافق التعليمية والمعلمين المحترفين. لم تستطع طالبان بناء جزء من قواتها في هيكل السلطة في المناصب السياسية والعسكرية، لذلك كان عليهم منح هؤلاء الجنود الذين شاهدوا الحرب ولكنهم لم يذهبوا إلى المدرسة شهادة تخرج وإرسالهم إلى المدارس كمعلمين.
وبهذا، استخدم قواته لمنع تمردهم المحتمل ووجه ضربة قوية للتعليم الحديث؛ ما تعتبره هذه المجموعة مهمتها غير الرسمية.
آباء هذا العدد من الطلاب الذين ما زالوا يذهبون إلى المدرسة هم أيضا غير سعداء وقلقون بشأن مصير أطفالهم ومستقبلهم. قلقهم هو أنه مع طالبان في التعليم، سينتهي الأمر بأطفالهم مثل قوات هذه المجموعة وينجذبون إلى الجماعات الإرهابية وينتحرون في حشد من الناس.
لهذا السبب، فإن بعض العائلات نفسهاإنهم يمنعون تعليم أبنائهم في المدارس التي تسيطر عليها طالبان بهدف منعهم من أن يصبحوا إرهابيين ومتطرفين.

من ناحية أخرى، ركزت طالبان أكثر من اللازم على التعليم المدرسي، سبب هذا التركيز هو ضرورة أن تكون هذه المجموعة على استعداد للموت من القوى البشرية.
واستطاع قادة حركة طالبان، الذين خرجوا هم أنفسهم من المدارس، خلال العقدين الماضيين، التواصل مع العديد من المعلمين وطلاب المدارس الدينية لطلب مساعدتهم في تحقيق النصر، بحسب سراج الدين حقاني. قدمت بعض المدارس الدينية مثل هذا الدعم لطالبان، على الرغم من أن عددا من أساتذة الجامعات والطلاب المتطرفين انضموا أيضا في بعض الحالات إلى هذا الاتجاه وأصبحوا طريق طالبان.
 قال سراج الدين حقاني، وزير الداخلية بالإنابة في حركة طالبان، خلال زيارته الأخيرة لخوست في كلمة ألقاها بين طلاب جامعة الشيخ زايد.: "في العشرين سنة الماضية، لم تكن المدرسة فقط، بل الجامعة أيضا تقف إلى جانبها. "في بعض الأحيان كان الطلاب يضعون خططا لنا وننظم عمليات بناء على ذلك، الأمر الذي سيكون مفيدا جدا لدرجة أننا سنوجه ضربات ساحقة للعدو".

 بالإضافة إلى ذلك، يتعاطف بعض خريجي المدارس والملالي مع طالبان ودعموا تلك الجماعة في العقدين الماضيين.
عندما التقى مولوي عبد السلام حنفي، النائب الإداري لوزارة خارجية طالبان أمس، بعدد من ملالي فارياب، قال: "يلعب العلماء دورا مهما وفعالا للغاية في تعزيز النظام الإسلامي في البلاد وخلقه. الوحدة بين جميع شرائح الشعب، وطلب منهم ترسيخ هذا النظام لمحاولة ".
وكان مولوي عبد الكبير النائب السياسي لرئيس وزراء طالبان، قد عبر عن كلمات مماثلة في لقاء مع ملالي ننكرهار، قائلا: "العلماء يتحملون مسؤولية كبيرة في الوضع الحالي ويمكن أن يكونوا داعمين جيدين للإمارة الإسلامية".
ومضى يقول: "على مجالس العلماء أن توسع نشاطها إلى مناطق بعيدة حتى تصل رسالة الإمارة الإسلامية إلى الجميع بشكل أفضل". التعليم الذي لا يقدم مثل هذا الدعم لطالبان هو عديم الفائدة بل ضار في نظر هذه المجموعة، وهم مكلفون بتقليل شرور مثل هذا التعليم عن المجتمع.

ونشرت وكالة أنباء بختار، أمس، تقريرين إخباريين من مكتب رئيس وزراء طالبان، التقى أحدهما مولوي عبد السلام بعلماء فارياب ووصف دورهم المهم في ترسيخ نظام طالبان، وفي الآخر التقى مولوي عبد الكبير مع رئيس الوزراء. وعبر ملالي كابول عن دعمهم وتعزيز المدارس والمساجد وتم التأكيد.

و تتحدث جميع الصفحات الإخبارية التي تسيطر عليها طالبان عن بناء المدارس والتعليم المدرسي.
ويبدو الأمر كما لو أن العالم قد تحول إلى طالب وطالب في مدرسة. لا يهم إذا كان وزيرا للداخلية لهذه المجموعة أو وزير التربية والتعليم، فهو يذكر ضرورة بناء المدارس و"تقدم طالبان في هذا المجال". وفي الوقت نفسه، لا يوجد ذكر للتعليم الحديث.

التركيز على بناء المدارس هو استثمار طالبان في المستقبل توفر هذه المدارس جيلا جديدا من المقاتلين لقادة طالبان وبالتالي للأصولية والإرهاب.
 الغرض من التعليم هو تخريج محارب مستعد للموت، وقد أجبرت هذه الضرورة قادة طالبان على التحرك في هذا الاتجاه دون إضاعة الوقت منذ بداية حكمهم للبلاد.

و يمكن أن يعني تعليم المدارس عن طريق تغيير المناهج الدراسية أيضا في نفس الاتجاه. يمكن بسهولة جذب الطلاب الذين يدرسون منهج طالبان في المدرسة إلى مدارس طالبان الجهادية.
لهذا السبب، جعلت طالبان المدارس وحتى الجامعات تشبه المدارس التي يفخرون بها، قال مولوي حبيب الله آغا، القائم بأعمال وزير التربية والتعليم في حركة طالبان، في رحلة إلى هلمند أنه مع "أسلمة" المناهج والمدارس، اختفت الفجوة بين المدارس والمدارس. في الآونة الأخيرة، قال سراج الدين حقاني في خوستأن المسافة بين المدارس والجامعات قد اختفت.